Специальные термины и определения по дизайну и изобразительному искусству

Декорировать – придать (-авать) чему-нибудь красивый вид внешним убранством.

Дизайн – проектирование формальных качеств и внешних свойств производственных изделий, машин, интерьеров, основанное на принципах сочетания удобства, экономичности и красоты.

Дизайнер – специалист в области дизайна.

Жанр – вид художественных произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными и стилистическими признаками.

Живопись – изобразительное искусство – создание художественных образов с помощью красок.

Живописец – художник, занимающийся живописью.

Замысел – а) задуманный план действий, деятельности, намерение;

б) заложенный в произведении смысл, идея.

Изображение – предмет, рисунок, изображающий кого или что-нибудь, зрительное воспроизведение чего-нибудь.

Изобразительный – наглядный, хорошо изображающий. Изобразительные искусства – общее название искусств, воплощающих художественные образы на плоскости и в пространстве (живопись, графика, скульптура, а также архитектура).

Изобразить – воспроизвести в художественном образе, а также вообще показать, представить.

Иллюстратор – художник, иллюстрирующий книги.

Импрессионизм – направление в искусстве конца XIX в. – начала XX в., стремящееся к непосредственному воспроизведению переживаний, настроений и впечатлений художника.

Интерьер – внутреннее пространство здания, помещения, а также его устройство, убранство.

Искусство – творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах. Умение, мастерство, знание дела. Искусствовед – специалист по искусствоведению.

Каркас – основа какого-нибудь. сооружения, изделия.

Картина – произведение живописи. Изображение чего-нибудь в художественном произведении.

Коллаж – в изобразительном искусстве: наклеивание на какую-н. основу материалов другой фактуры, другого цвета; произведение, выполненное таким образом.

Композиция – строение соотношение и взаимное расположение частей картины, архитектурного ансамбля.

Конструировать – создавать конструкцию чего-нибудь, строить, а также вообще создавать что-нибудь.

Конструктивизм – направление в искусстве XX в., стремящееся к максимальной выразительности и экономичности форм, к обнажению их технической основы.

Контур – внешнее очертание чего-нибудь.

Контраст – резкая противоположность.

Лепка – вид пластики – создание скульптурных произведений из пластичных материалов.

Линия – черта на плоскости, на какой-нибудь поверхности или в пространстве.

Линогравюра – вид гравюры получение изображения с плоской печатной формы из линолеума или других пластических материалов. Вид гравюры – изображение, полученное с плоской печатной формы на линолеуме или других пластических материалах.

Литография – печатание с поверхности камня, на которой сделан рисунок.

Мазок – а) наложение краски отрывистым, коротким движением кисти, а также слой краски, наложенный таким движением.

Макет – модель, предварительный образец (книги, декораций, сооружения).

Макетчик – специалист по изготовлению макетов.

Мастерство – а) умение, владение профессией, трудовыми навыками; б) высокое искусство в какой-нибудь области.

Масштаб – а) отношение длины линий на карте, чертеже к действительной длине;

б) Размах, охват, значение.

Модель – образец какого-нибудь изделия или образец для изготовления чего-нибудь, а также предмет, с которого воспроизводится изображение.

Мольберт – подставка, на которой художник укрепляет подрамник с холстом, доску, картон.

Набросок – рисунок или изложение, сделанные предварительно, в общих чертах.

Натюрморт – картина с изображением крупным планом предметов: цветов, битой дичи, рыбы, утвари.

Похожие статьи:

Практические аспекты формирования лексической компетенции на основе фразеологических единиц
Как уже отмечалось в главе 1, фразеология - сложный и многомерный материал языка; многоаспектное изучение его дает все новые сведения о специфике фразеологических единиц. Овладение фразеологизмами (осознание, понимание их, сознательное использование в речи) у детей начинается позднее, чем овладение ...

Педагогические условия развития логического мышления у младших школьников
Развитию мышления в младшем школьном возрасте принадлежит особая роль. С началом обучения мышление выдвигается в центр психического развития ребенка и становится определяющим в системе других психических функций, которые под его влиянием интеллектуализируются и приобретают произвольный характер. Мы ...

Формирование основ эстетического вкуса
Эстетический вкус проявляется в том, что человек получает удовольствие, духовное наслаждение от встречи с истинной красотой в искусстве, в жизни, в быту. Эстетический вкус – понятие широкое; оно включает в себя не только понимание, наслаждение глубокими, прекрасными произведениями искусства. Но и п ...