Программа деятельности социального педагога с неполными семьями

- Тренинг коммуникативных умений;

- Аутогенная тренировка;

- Игротеропия;

- Метод комплексной эспресс-диагностики родителей;

Коррекция детско –родительских отношений:

- Индивидуальное психолого – педагогическое консультирование родителей;

- Педагогическое поручение(творческое задание);

Образовательное:

-Семейный лекторий.

2. Социально – педагогическая поддержка родителей включает в себя следующие виды деятельности:

Организационные - встречи с родителями;

Диагностическое - социальная паспортизация семей;

Коррекция детско-родительских отношений – индивидуальное психолого-педагогическое консультирование родителей;

Образовательное – Семейные лекции.

3.Взаимодействие с педагогическим коллективом по социально – педагогической поддержке детей из неполных семей включает в себя следующие виды деятельности:

Консультирование.

Похожие статьи:

Рейтинговые технологии
Рейтинговые технологии, основная задача которых – оценить деятельность ученика на уроке, организовать обучение детей, имеющих разные возможные, создать условия для индивидуального развития ребенка, обеспечить связь с практикой и вузом с целью дальнейшей адаптации и профессиональной ориентации учащи ...

Содержание студийных занятий и самостоятельных работ студентов
Подготовительные упражнения, оборудования и инструменты. Учебные помещения для рисования имеют специальное оборудование, состоящие из различных мольбертов для крепления бумаги, подставок для натуры, набора учебного реквизита (гипсовых слепков геометрических дел, орнаментов, архитектурных деталей, о ...

Использование художественной литературы как средства развития связной речи у дошкольников
Речь дошкольника развивается в стихийных условиях [в семье, на улице, при помощи СМК]. Большое значение имеет создание специальных психолого-педагогических условий, способствующих ее развитию. Коммуникативная функция языка как средства общения делает его могучим орудием развития мысли, и, в свою оч ...