Образование: статьи и материалы » Особенности социально-педагогической работы по предупреждению насилия в семье » Семья как объект социальной работы

Семья как объект социальной работы

Страница 3

Таким образом, можно сделать вывод, что жизнедеятельность семьи как социального института очень осложнена. В кризисной ситуации семье необходимо организовать государственную поддержку, основанную на методологических принципах социальной работы, на профессиональной этике специалистов по социальной работе, которая включает в себя чувства милосердия, доброты и эмпатии.

Таким образом, семья - это социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках которой осуществляется основная часть повседневной жизни людей.

Являясь социальным образованием, семья имеет определенные социальные функции. Главной функцией семьи называется функция первичной (или базисной) социализации ребенка, его формирования

Социальная работа с семьей основана на поиске механизмов активизации семьи, отдельных ее членов на преодоление проблемы.

Страницы: 1 2 3 


Похожие статьи:

К.Д. Ушинский – учитель русских учителей
Мировую славу русской педагогике принес К.Д. Ушинский (1824-1871). Прожил он недолгую, но удивительно плодотворную жизнь. То же, что Корейский в Моравии, Песталоцци в Швейцарии, совершил Ушинский в России - переворот в теории, революцию в педагогической практике. Ушинский разделил судьбу своих вели ...

Проблемы организационного характера
Первая проблема. На сегодня нет единой точки зрения на то, с какого компонента и как следует начинать формирование учебной деятельности. Высказываются мнения, подтвержденные результатами экспериментальной работы, что это лучше всего делать, начиная с: -контрольного компонента (Д.Б.Эльконин и др.); ...

Виды педагогических коммуникаций
Появление любого человека, отважившегося выступить перед аудиторией, вызывает у нее прежде всего интерес к тому, как он выглядит,что и как делает, словом,как себя ведет. Это вполне понятно, поскольку никакой другой информации он еще предложить не успевает. А не воспринимать зрители-слушатели не мог ...

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.hello-school.ru