Образование: статьи и материалы » Коррекция нарушений поведения детей младшего школьного возраста » Оценка результативности проведенной программы коррекции нарушений поведения детей младшего школьного возраста

Оценка результативности проведенной программы коррекции нарушений поведения детей младшего школьного возраста

Страница 2

Результаты сравнительного анализа коммуникативных способностей представлены в Таблице 4.

Таблица 4 – Коммуникативные способности детей

№

Ф.И.О.

Понимание специфики ситуации (баллы)

Хар-ка

дошк.

(баллы)

Среднее

количество

баллов

до

экспер.

после экспер

до экспер.

после экспер

до

экспер.

после экспер

Миша М.

3

3

2

3

2,5

3

Паша П.

2

3

3

3

2,5

3

Алина Б.

3

3

3

3

3

3

Витя С.

1

2

1

2

1

2

Данил Б.

1

2

2

2

1,5

2

Злата Б.

1

2

2

2

1,5

2

Ольга Е.

2

3

3

3

2,5

3

Диана Ш.

3

3

3

3

3

3

Кирилл К

1

1

2

2

1,5

1,5

Вася К.

2

3

2

3

2

3

Настя Н.

2

3

3

3

2,5

3

Аня М.

3

3

3

3

3

3

Егор П.

1

2

2

2

1,5

2

Сережа О.

2

3

2

3

2

3

Саша М.

3

3

3

3

3

3

Страницы: 1 2 3 4


Похожие статьи:

Оздоровительная направленность тренировки подростков
Интенсивность тренировки. В связи с возрастными особенностями подростков оздоровительная тренировка должна проводиться главным образом в аэробной зоне энергообеспечения. Это значит, что интенсивность нагрузки должна быть не выше уровня показателя индивидуальных аэробных возможностей организма (ПАНО ...

Диагностическая методика «Понимание специфики ситуации детьми»
Методика направлена на выявление уровня развития регуляторных способностей (способности детей распознавать различные ситуации, связанные с пребыванием обществе, и определять правила поведения в них). Материал Пары картинок с изображением ситуаций, связанных с пребыванием детей в общественных местах ...

Дидактическая игра и ее классификация
Дидактическая игра – вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе. Классификация игр Во взглядах ученых на вопрос о классификации игр нет единства. По принятой в отечественной педагогике классификации игры подразделяются на творческие, подвижные ...

Категории

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.hello-school.ru