Газета для родителей, как средство педагогического информирования семьи

Издание газеты - дело хлопотное и недешевое, но и здесь помогают родители. Сбор материалов осуществляют воспитатели, редакционная работ и компьютерная верстка остаются за старшим воспитателем, а тиражирование - дело родителей.

Мы выпускаем газету вместе с педагогами детского сада, начиная с первого курса. За это время выпустили девять газет для разных возрастных групп на следующие темы:

«Хвалим, наказываем, поощряем»;

«Пусть всегда будет мама»;

«Сто тысяч Почему»;

«Зверье мое»;

«В школу мы теперь пойдем»;

Подготовка газет предполагала следующую последовательность работы:

1. Подготовить выпуск газеты для родителей;

2. Собрать информацию у детей;

3. Собрать информацию у родителей;

4. Проанализировать собранную информацию, обработать ее, подготовить статьи для газеты;

5. Подготовить вводную редакционную статью о детских познавательных интересах и способах их развития;

6. Попросить родителей написать заметку;

7. Совместно с воспитателем составить информацию в разделе «Мы вам очень благодарны»;

8. Набрать газету, подобрать иллюстративный материал;

9. Размножить газеты.

Похожие статьи:

Составление рекомендаций для воспитателей детских домов
Прежде чем составлять методические рекомендации педагогам, работающим с детьми-сиротами дошкольного возраста, необходимо определиться с блоками той информации, которая, на наш взгляд, должна содержаться в этих рекомендациях. Конкретно эти блоки должны разрешать следующие проблемы: – Повышение профе ...

Исследование вопросов воспитания студентов УрФУ
В ходе исследования была собрана и проанализирована вторичная и первичная информация. Метод сбора первичной информации – анкета. Были опрошены студенты, обучающиеся на дневном отделении г. Екатеринбурга, УрФУ 2-ого курса физико-технического факультета. В результате выборочной совокупности было выбр ...

Занятия по развитию речи как средство познавательного развития ребенка
Одним из основных средств общего психического развития является обучение. Это — целенаправленный, систематический и планомерный процесс, при котором под руководством педагога дети овладевают определенным кругом речевых навыков и умений. Роль обучения в овладении ребенком родным языком подчеркивалас ...