Газета для родителей, как средство педагогического информирования семьи

Издание газеты - дело хлопотное и недешевое, но и здесь помогают родители. Сбор материалов осуществляют воспитатели, редакционная работ и компьютерная верстка остаются за старшим воспитателем, а тиражирование - дело родителей.

Мы выпускаем газету вместе с педагогами детского сада, начиная с первого курса. За это время выпустили девять газет для разных возрастных групп на следующие темы:

«Хвалим, наказываем, поощряем»;

«Пусть всегда будет мама»;

«Сто тысяч Почему»;

«Зверье мое»;

«В школу мы теперь пойдем»;

Подготовка газет предполагала следующую последовательность работы:

1. Подготовить выпуск газеты для родителей;

2. Собрать информацию у детей;

3. Собрать информацию у родителей;

4. Проанализировать собранную информацию, обработать ее, подготовить статьи для газеты;

5. Подготовить вводную редакционную статью о детских познавательных интересах и способах их развития;

6. Попросить родителей написать заметку;

7. Совместно с воспитателем составить информацию в разделе «Мы вам очень благодарны»;

8. Набрать газету, подобрать иллюстративный материал;

9. Размножить газеты.

Похожие статьи:

Виды произведений изобразительного искусства, развивающих чувство юмора
Рассмотрим существующие виды произведений изобразительного искусства, развивающие, на наш взгляд, чувство юмора. 1. Карикатура (итал. caricatura, от caricare – нагружать, преувеличивать). Карикатура – это сатирическое или юмористическое изображение, в котором комический эффект создается преувеличен ...

Педагогические методы исследования
Эффект тренировки оценивался по интенсивности нагрузки. В зависимости от уровня физического состояния (УФС) все занимающиеся были разделены на три группы: первая группа (специальная) - УФС низкий и ниже среднего, вторая (подготовительная) - УФС средний и третья (основная) - УФС выше среднего. Бегов ...

Виды педагогических коммуникаций
Появление любого человека, отважившегося выступить перед аудиторией, вызывает у нее прежде всего интерес к тому, как он выглядит,что и как делает, словом,как себя ведет. Это вполне понятно, поскольку никакой другой информации он еще предложить не успевает. А не воспринимать зрители-слушатели не мог ...