Эмпирическое исследование проблемы насилия в семье над детьми

Как уже отмечалось выше, кроме физического насилия, над детьми также могут осуществляться действия психологического, сексуального и других видов насилия. Мы считаем целесообразным провести выявление случаев такого насилия среди старших школьников.

Данные анкетирования в 10А и 10 Б классах представим ниже.

семья насилие социальный неблагополучный

Таблица 2.5 - Формы насилия в семье

Из таблицы видно, что старшеклассники подвергаются различным видам насилия, кроме сексуального. Это можно объяснить тем, что, по сравнению с другими формами насилия, сексуальное является наиболее редким. Также отметим, что подростки довольно часто проявляют поведение, которое провоцирует родителей на поступки, которые не являются нормой в семье. Подросток также склонен воспринимать всё гипертрофированно. Поэтому данные, представленные выше, могут быть не совсем точными. На благополучие анкетируемых семей указывает то, что на вопрос «Какие отношения у тебя с родителями» почти все участники опроса ответили «мои родители – мои друзья» (45%, 10 А и 31,8, 10Б) и «хорошие отношения» (50%, 10А и 68,2%, 10 Б).

Исследование методов воспитание старших школьников также дало только положительный результат. Так, были получены ответы:

– «объясняют, как надо поступать в той или иной ситуации» (10А – 90%, 10Б – 81,8%);

– «хвалят тебя, когда ты заслуживаешь» (10А – 65%, 10Б – 72,7%);

– «обещают награду за хорошие поступки» (10А – 25%, 10Б – 22,7%).

Важным представляется исследование отношений испытуемых к семейному насилию, их реакции и действий.

Похожие статьи:

Подготовка педагога к проектированию учебного занятия в форме лабораторного занятия
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования – 1 год 10 месяцев. Квалификационная характеристика выпускника. Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по организации, управлению ...

Возникновение и развитие педагогики
Практика воспитания своими корнями уходит в глубинные пласты человеческой цивилизации. Появилось оно вместе с первыми людьми. Детей воспитывали без всякой педагогики, даже не подозревая о ее существовании. Наука о воспитании сформировалась значительно позже, когда уже существовали такие, например, ...

Характеристика общего нарушения речи и направления коррекционной работы
Специальные исследования детей с ОНР показали клиническое разнообразие проявлений общего недоразвития речи. Схематично их можно разделить на три основные группы. У детей первой группы имеют место признаки лишь общего недоразвития речи, без других выраженных нарушений нервно-психической деятельности ...