Таблица 3. Взаимодействие с педагогическим коллективом по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей
Направление |
Формы и ме- |
Ожидаемый |
Методиче- |
Службы со- |
деятельности |
тоды работы |
результат |
ское обеспечение |
провождения |
Консультативно- |
Учебно- |
Просвещение |
Психоло- |
Соц. педа- |
методическое |
методический |
педагогическо- |
гия роди- |
гог |
семинар по проблеме: « Психолого-педагогические особенности детей, воспитывающиеся в неполных семьях» на методическом объединении классных руководителей |
го коллектива |
тельства: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. -М.: Издательский центр «Академия», 2005. 368 с. |
Психолог | |
Консульта- |
Прописывание |
Психолог | ||
ция классных |
индивидуаль- |
Соц. педа- | ||
руководителей по выбо- |
ной работы с детьми и роди- |
гог | ||
ру и внедрению опти- |
телями в вос-питателыю- | |||
мальных методов и форм работы с детьми и родителями в воспитательной работе с классом |
образовательных планах классных руководителей | |||
Организация |
Помощь и |
Соц. педа- | ||
деятельности с психологом школы |
взаимодействие в проведение диагностики, коррекции, консультирования |
гог |
Апробирование программы по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей показала следующие результаты.
Похожие статьи:
Особенности воспитательного процесса
В целостном педагогическом процессе важное место занимает процесс воспитания (воспитательный процесс). Сущность, а также роль и место этого процесса легче всего обнаружить, рассматривая его в структуре более общего процесса формирования личности. Там, где формирование личности имеет управляемый, ко ...
Особенности использования дидактической игры и руководства ею в процессе
обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Игра - ведущая деятельность, обеспечивающая зону ближайшего развития, оказывающая развивающие воздействие на складывание психологического облика ребёнка с интеллектуальной недостаточностью. Среди множества причин, тормозящих самостоятельное, последовательное становление игры у ребёнка с интеллектуа ...
Гражданское общество как объективная основа гражданской культуры
Изучение социальной и культурно-философской, политической и социологической мысли второй половины ХХ века позволяет говорить о возрождении научного интереса к теории гражданского общества. Таким образом, научный интерес многих исследователей к теории гражданского общества можно определить как поиск ...