Вывод. Представленные результаты показали, что характер ответов детей и способ их обоснования говорят о том, что дети пытаются использовать предметы в готовом виде, механически переносят их свойства в новую ситуацию, не выходя за рамки простого выбора, т.е. у характера их ответов низкий уровень оригинальности. Общий результат тестирования детей по результатам четырёх методик.
Выводы об уровне развития воображения: 1 - 7 баллов - низкий уровень; 8 - 13 баллов - средний; 14 - 20 баллов - высокий.
Таблица №5.
Сводный анализ полученных результатов выявления уровня развития воображения у детей по результатам 4 тестов.
№ |
Имя ребёнка |
Тест №1 Баллы/ уровни |
Тест №2 Баллы / уровни |
Тест №3 Баллы / уровни |
Тест №4 Баллы / уровни |
Общее кол-во баллов |
1 |
Влад П. |
1 /н / |
0 /н / |
4/н / |
1 /н / |
6/н / |
2 |
Оля А. |
1 /н |
1 /с / |
3 /н / |
2 /с / |
7/н / |
3 |
Максим Л. |
2 /с / |
3 /с / |
6 /с / |
2 /с / |
13/с / |
4 |
Оксана К. |
1/н / |
2 /с / |
4 /н / |
2/с / |
9/с / |
5 |
Артем Ш. |
2 /с / |
3 /с / |
4 /н / |
1 /н / |
10/с / |
6 |
Даша М. |
2 /с / |
3 /с / |
4 /н / |
1/н / |
10/с / |
7 |
Настя И. |
1 /н / |
4 /в / |
4 /н / |
2/с / |
11/с / |
8 |
Павел К. |
3 /в / |
4 /в / |
9 /в / |
3/в / |
19/в / |
9 |
Иван |
2 /с / |
2 /с / |
4 /н / |
2/с / |
10/с / |
10 |
Саша А. |
1 /н / |
1 /н / |
3 /н / |
1 /н / |
6/н / |
Похожие статьи:
Диктант-игра «Кто больше запомнит»
Для повышения орфографической грамотности учащихся провожу словарный диктант «Кто больше запомнит», предложенный Л.П.Федоренко. Методика его проведения такая; читаю один раз цепочку из 2-3 словарных слов или демонстрирую её на доске в течение 9-15 с. Затем делаю паузу, во время которой дети записыв ...
Современный этап развития методики и методики развития речи дошкольников
Развитие речи становится актуальной проблемой и в современном обществе. Формирование речи подрастающего поколения — это огромная ответственность педагогов, занимающихся развитием речи. Связная речь предполагает овладение словарным запасом языка, усвоение языковых законов и норм, т. е. овладение гра ...
К.Д. Ушинский – учитель русских учителей
Мировую славу русской педагогике принес К.Д. Ушинский (1824-1871). Прожил он недолгую, но удивительно плодотворную жизнь. То же, что Корейский в Моравии, Песталоцци в Швейцарии, совершил Ушинский в России - переворот в теории, революцию в педагогической практике. Ушинский разделил судьбу своих вели ...