Образование: статьи и материалы » Особенности познавательного развития дошкольников на занятиях по развитию речи » Опытно-экспериментальная работа по определению уровня познавательного развития ребенка старшего дошкольного возраста

Опытно-экспериментальная работа по определению уровня познавательного развития ребенка старшего дошкольного возраста

Страница 16

Определение уровня развития восприятия

Методика: Изучение уровня развития восприятия (Приложение №1).

Таблица № 2.21.

Результаты уровня развития восприятия в Э.Г.

Ф.И. ребенка

Оценка результатов

Уровень развития

Саша К.

8-9 баллов

высокий

Юля П.

8-9 баллов

высокий

Сергей Ж.

5-6 балла

высокий

Настя А.

8-9 баллов

высокий

Олеся М.

5-6 баллов

средний

Таблица № 2.22.

Результаты уровня развития восприятия в К.Г.

Ф.И. ребенка

Оценка результатов

Уровень развития

Вика Г.

8-9 баллов

высокий

Дима Х

4-5 балла

средний

Диана Н.

5-6 баллов

высокий

Андрей Ж.

4-5 баллов

средний

Слава И.

4-5 баллов

средний

Определение уровня развития речи

Методика: Определение запаса слов, хранящихся в активной памяти ребенка (Приложение №1).

Таблица № 2.23.

Результаты уровня развития речи в Э.Г.

Ф.И. ребенка

Оценка результатов

Уровень развития

Саша К.

8-9 баллов

высокий

Юля П.

8-9 баллов

высокий

Сергей Ж.

6-7 баллов

средний

Настя А.

8-9 баллов

высокий

Олеся М.

8-9 баллов

высокий

Таблица № 2.24.

Результаты уровня развития речи в К.Г.

Ф.И. ребенка

Оценка результатов

Уровень развития

Вика Г.

8-9 баллов

высокий

Дима Х

4-5 балла

средний

Диана Н.

6-7 баллов

средний

Андрей Ж.

4-5 баллов

средний

Слава И.

4-5 баллов

средний

Страницы: 11 12 13 14 15 16 17 18


Похожие статьи:

Составляющие воспитательного процесса в вузе
1) Педагогическая парадигма. Концепция педагогической парадигмы состоит в том, чтобы воспитать человека под влиянием принуждения, или как еще говорят – методом “кнута и пряника”. Основа воспитания в этой парадигме — власть воспитателя (педагога или родителя) над воспитанником. Соответственно воспит ...

Опыт практического использования фольклора в системе образования на Вологодчине
Жизнь человека на различных исторических этапах развития общества неизменно меняется: создаются новые технологии, строятся города, изучаются возможности человеческого разума. Мир находится в постоянном движении. Когда дело касается возрождения народных традиций, то является необходимостью, чтобы че ...

Сущность и структура педагогической деятельности
Сущность и структура педагогической деятельности, а также связанная с ними продуктивность — один из актуальнейших вопросов педагогической науки и практики. Творчество педагога неповторимо, это такое же высокое искусство, как творчество композитора и художника — а может быть, и куда более сложное. Н ...

Категории

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.hello-school.ru