Опытно-экспериментальная работа по определению уровня познавательного развития ребенка старшего дошкольного возраста

Таблица № 2.14.

Результаты исследования объема образной памяти в К.Г.

Определение уровня развития воображения

Методика: Изучение умения гибко использовать знания и творчески их применять в конкретных условиях и обстоятельствах (Приложение №1).

Таблица № 2.15.

Результаты уровня развития воображения в Э.Г.

Таблица № 2.16.

Результаты уровня развития воображения в К.Г.

Определение уровня развития мышления

Методика: Изучение процесса обобщения (Приложение №1).

Таблица 2.17.

Результаты уровня развития мышления в Э.Г.

Похожие статьи:

Психологические «дары детства»
Художниками становятся немногие, но уметь воспринимать искусство, разбираться в нем, любить его может и должен каждый человек. Известный психолог, исследователь детского изобразительного творчества В.И. Киреенко писал: «Если воспитатели, педагоги только восхищаются, не вмешиваясь в дела ребенка, то ...

Понятие о морали, нравственности и воспитании нравственности в научной литературе
Личность детей дошкольного возраста с нарушением зрения наиболее благоприятно расположена для нравственного воспитания. В этот период расширяется и перестраивается система взаимоотношений ребенка. Воспитание как узел, в котором сходится мораль и нравственность, традиционно рассматриваемая в психоло ...

Изобразительное искусство как средство формирования компетенциибудущих дизайнеров
Развитие казахстанской экономики и улучшение уровня жизни стали причиной того, что современное общество стало стремиться к обладанию вещами более совершенных форм, которые раскрывали бы истинный характер цивилизации. В связи с этим возрастает потребность в компетентных специалистах в области искусс ...